سلام
یادم هست حدود 12 سال قبل که در دبیرخانه کشوری ریاضیات عضو بودم، گفتند که دختر خانمی که فکر کنم سال سوم دبیرستان رشته ریاضی از آذربایجان بود، به اتفاق خانواده اومدند که فرمولی که مریم (اسم اون دختره) کشف کرده را ثبت کنند. برای همین دلیل، او و خانواده اش را به من ارجاع دادند. من هم گفتم که برو پا تخته، بگو ببینم چی کشف کردی؟! تا اونجایی که یادم هست ایشون یک روشی را برای ضرب عدد n رقمی در n رقمی پیدا کرده بود که به نظر درست می اومد و حتی دبیران و برخی از اساتید شهرشون بهش گفته بودند که آره کشفه جالبیه!! من بعد از 2-3 دقیقه فکر کردن، فهمیدم که ای بابا، اینکه از فلان قضیه نطریه اعداد به دست میاد. موندم چی بگم. آخه اولش که به باباش گفتم بعیده کشف موضوعی جدید باشه، نزدیک بود کتکم بزنه!!! و گفت همین شماهایید که استعداد و عمر جوانان را به هدر می دهید!! این شد که خیلی مودبانه گفتم، مریم خانم، من شما را تحسین می کنم و به خاطر این علاقمندی، میگم که بهتون جایزه ای بدن، اما راستش، روش شما تکراری است و معادل فلان روش در فلان منبع می باشد!! چشمتون روز بد نبینه، افتاد به گریه، باباشم که این صحنه رو دید، باز می خواست منو بزنه!!!!! بالاخره متقاعد شدند و با گرفتن یک جایزه! رفتند و من سالم از جلسه اومدم بیرون!!!
اینا رو گفتم که شبیه اینجور موارد کم نداشتم!! راستش تازگیها هم یکی پیدا شده (این دفعه از فارس) که ادعا میکنه حدس گلدباخ رو حل کرده! اونم الان پیش دانشگاهی است. دبیرش اورده مقاله اش رو من ببینم!! خوشبختانه اون لحظه که اومدن تو اتاقم دانشجوی دکتری ام پهلوم بود. دادم به ایشون بخونه! ایشون هم همون تو خط اول قضیه ای که ادعا داشت، اشکال گرفت در حد تیم ملی!! فهمیدیم که خودش و نه معلمش هنوز اصل استقرا رو بلد نیستند درست به کار ببرند!!!!! هنوز هم نتونستم ایشون رو متقاعد کنم که بابا آخرین خبر حدس گلدباخ رو ما تو خبرنامه انجمن ریاضی ایران اوردیم ولی ول کن ماجرا نیست و اونطوری که پشت تلفن صحبت میکرد، فهمیدم که نگرانه من مقاله اش رو بدزدم!!!!!!!!!! راستش امروز هم ازم خواسته یک سری ژورنال آی اس آی!! بهش معرفی کنم. حتما میخواد نتایجش رو چاپ کنه!!!!!!
خدایا چه میشه کرد! این شد که مجبور شدم بازم مقاله "نوابیغ" را در لینک زیر بگذارم تا انشا... خوانندگان بیشتری آنرا مطالعه کنند و اشاا... کمتر از این موارد را ببینیم. البته ناگفته نمونه، یکی از دلایل این ماجراها، کم سوادی معلمان و دبیران و نداشتن علاقه و مطالعه بروز آنها هم هست. خدا کند روزی بیاید که هر کس که عاشق است معلم شود. میدونید یاد چی افتادم: پروفسور حسابی در درسی که اکثر شاگردهاش معلمان علوم راهنمایی بودند و میخواستند لیسانس فیزیک بگیرند، تدریس میکرده. یه بار شاگردی میگه که استاد! چرا اینقدر به ما سخت میگیرید؟!! ما که نمی خواهیم اتم بشکافیم، فقط میخواهیم علوم راهنمایی درس بدیم! استاد میگه شاید تو نخوای اتم کشف کنی ولی شاید شاگردی داشته باشی که بخواد این کارو انجام بده!!!
---------------------------------------------
به نقل قول وبلاگ دکتر سعید علیخانی عضو هیئت علمی دانشکدهی ریاضی دانشگاه یزد
مراسم گرامیداشت دهه ریاضیات عصر شنبه یازدهم آبان ماه جاری با حضور علاقه مندان این علم در سالن آمفی تئاتر دانشگاه یزد برگزار شد.
کمیته دهه ریاضیات دانشکده ریاضی
دانشگاه یزد با همکاری بسیار خوب انجمن علمی ریاضی این همایش را
برگزارکردند. در این مراسم رییس دانشکده ریاضی، آقای دکتر سید ابوالفضل
شاهزاده فاضلی، پس از خوش آمدگویی به حاضران، صحبت هایی در مورد دهه
ریاضیات (اول تا دهم آبان هرسال) و اهداف نامگذاری این دهه به نام ریاضی
ارائه کرد. سپس آقای دکتر اکبر دهقان نژاد در سخنرانی خود با عنوان
"ریاضیات در فرانسه" به بررسی آموزش ریاضی در فرانسه و مقایسه آن با برخی
کشورهای دیگر پرداخت. برگزاری کارگاه "شخصیت ریاضی" برنامه بعدی این مراسم
بود که مورد استقبال شرکت کنندگان قرار گرفت. "شخصیت ریاضی" عنوان طرحی با
سرپرستی آقای دکتر سعید علیخانی عضو هیات علمی دانشکده ریاضی و همکاری
آقایان شیخ علی شاهی و سعادت از کارشناسان ریاضی و روانشناسی است. این طرح
در برخی مدارس یزد اجرا شده و بازدهی مثبتی بر دانش پژوهان ریاضی داشته
است. در ادامه آقایان دکتر فاتحی نیا و دکتر خورشیدی به ترتیب در مورد ضعف
های موجود در آموزش و یادگیری ریاضی و عشق و علاقه به ریاضی سخنرانی کردند.
اهدای جوایز به دانشجویان و پخش نماهنگ های مربوط به زیبایی های ریاضیات
از دیگر برنامه های این مراسم بود.